历史文明手抄报内容

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*社会

秦：1.公元前221年，秦统一全国，成为历史上第一 个中 央集权的大统一王朝。

2.秦始皇—第一个皇帝

3.建立*集权制度：

行政：*：丞相、太尉、御史大夫 地方：郡、县

统一度、量、衡

统一文字：小篆---隶书

统一货币：圆形方孔钱

交通：驰道、直道

修建长城：西：临洮 东：辽东

4.农民起义：陈胜、吴广

5.楚汉战争：刘邦、项羽

西汉：

1.公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安

2.汉初统治者推行休养生息的政策,出现了“文景之治”

3.汉武帝:思想上“罢黜百家,独尊儒术”

*上:推恩令

对外：张骞出使西域，开通 “丝绸之路”

公元前60年，西汉设立西域都护，西域正式隶属*的开始。

三国时期：

1. 赤壁之战：孙权、刘备-----曹操(奠定了三分天下的局面)

2. 三国鼎立：魏、蜀、吴

南北朝：

1. 北魏孝文帝*：促进了各民族的融合，为国家重新统一创造了条件。

科学、文化、*：

1. 四大发明：造纸术、指南针(北宋漂浮式指南针应用于航海，制成罗盘针)、火药(南宋出现突火枪)、印刷术(唐朝雕版印刷—北宋毕昇发明活字印刷)

2. 祖冲之----《缀术》 张衡----地动仪 张仲景----《伤寒杂病论》

华佗----“麻沸散” 贾思勰----《齐民要术》

3.《史记》：司马迁 我国历史上第一部纪传体通史

不虚美、不隐恶、事实求是地记载历史

《汉书》班固 纪传体断代史

4.书法：在晋代发展到一个前所未有的高峰

晋代书法家 王羲之----“书圣”

3. *：道教---本土*---产生于东汉

佛教----汉代传入我国

隋朝：

1.581年建立，结束了魏晋南北朝数百年来分裂割据的历史重新确立大一统的局面

2.大运河：

A.隋朝大运河：世界上最长的运河

①“以洛阳为中心”②南余杭—北涿郡③四段：江南河、邯沟、通济渠、永济渠④沟通五大河流：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河

联系南北经济的大动脉，促进了沿线城镇的兴盛河经济的发展

B.元朝大运河：

会通河、通惠河，形成京杭大运河

C.元朝的漕运：

以海运为主、内河运输为辅

4. 科举制度：(官吏选拔制度)

初创：隋朝 充实、发展：唐朝(进士科) 完善：宋朝 明朝的八股取士 1905年废除科举考试

5. 三省六部制：三省：尚书、中书、门下;六部：吏、户、礼、兵、刑、工

唐朝：

1.“贞观之治”唐太宗注意吸取总结隋朝灭亡的教训

2.民族关系：

松赞干布统一西藏，文成公主入藏(吐蕃)

唐太宗被西北各族奉为“天可汗”

3. 中日关系：

日本派“遣唐使”前往中国学习唐朝先进的文化制度

鉴真东渡日本

唐诗：李白—诗仙 杜甫—诗圣---诗史

宋词：婉约派：柳永、李清照 豪放派：苏轼、辛弃疾

元曲：关汉卿《窦娥冤》

画家：吴道子---画圣 阎立本 北宋：张择端《清明上河图》

北宋：

1.960年，赵匡胤 东京

2.国策“重文轻武”：强干弱枝、削弱武将权力、优待文人、完善科举制度

3.面临的少数民族：

辽国：契丹族 耶律阿保机 1005年签订《澶渊之盟》

西夏：*项族 元昊

金： 女真族 完颜阿骨打(灭北宋、辽)

*制度：秦：郡县制度;隋唐：三省六部制;元朝：行省制度;明朝：废除丞相制(朱元璋)----内阁制(明成祖);清朝：军机处(雍正)

1.明：1368年 朱元璋 清：1644年

2.边疆：

台湾：1662年郑成功从荷兰手中收复台湾

设台湾府(康熙)

西藏：确立、“班禅额尔德尼”

“金瓶掣签”----灵童转世制度

郑和下西洋：1405—1433，7次 最远：非洲东海岸、红海沿岸

拓展阅读

1、创建文明的手抄报内容

中国，正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱国的人们，让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基，让我们从一点一滴的环保行为做起。

谁说你不能拯救地球!

环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。

1.不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

2.如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与，对垃圾进行分类。

3.不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱做起。

4.积极使用可再利用的用品。如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们;把自己还完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。

5.如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。

6.爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。

2、创建文明的手抄报内容

每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的'吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“东方湿地”盐城，则也有一份属于自己的文明。那绵延千里的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的力与美。

文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。

这是一件可大可小的事。

说它大。现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁;原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。他们给了城市以秩序。

现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。

现在，一座座推土机将简陋的老屋摧倒，取而代之的，是高耸入云的大厦;一位位环保工作者手拿小铲，挥汗如雨，在他们身后，是一堵堵雪白的墙壁。创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，让这个城市最深处的渊源——文明，不再寂寞，不再无人问津，重新焕发出青春与活力!他们给了城市以清晰的轮廓。

3、高中历史手抄报内容

高中历史教材容量大，知识面宽，对学生的论证分析能力、概括总结能力和比较评价能力等都提出了更高的要求。但是许多地方的初中历史课没有被当一回事，这就更加需要高中学生做好预习工作，在初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的.基础上，能够初步运用这些观点分析历史现象和历史事物的本质，认识社会发展的规律。

那么如何做好历史预习工作呢？

一、预习时要注意看教材每章开头的引言，有意识地培养我们书面语言的概括和提炼能力

现行高中教材每章的篇首有一段简短引言，主要介绍本章的基本内容、历史脉胳和基本观点，且语言概括、精炼。上课前应该精读，从而对本章内容有一个浅层次的整体印象。当学完课文内容后，再回首详细理解该段引言，我们就能站在宏观角度去理解课文，试着学会繁中求简，详中求略。我们的历史书面语的概括和提炼能力也一定会有提高。

二、预习教材的文献资料，培养自己的史料阅读和材料处理能力

现行教材，突出历史学科特点，针对高中学生实际，适当地增添了文献资料的数量和份量，采取了在一段史实的旁边设置一则史料，或在一些重要历史问题的叙述中穿插一段史料的方式。

近年历史高考大量引入教材之外的新材料，来创设新情境，提出新问题。而教材原始材料的引入，无疑为培养我们的材料阅读能力和材料处理的应变能力提供了极好素材，奠定良好基础。因而我们在预习历史的过程中不能熟视无睹、轻意放过，不要冷落或遗忘了它们，要主动地学习史料——读懂史料——理解史料，把教材的正文部分和文献资料有机地结合起来，把文献资料融入正文部分之中。

三、预习要利用好材料图表，培养自己的口头语言的组织和表达能力

现行高中教材，图表数量增多了，有原始照片图、后人画图、表格图、地图等。这些图表简洁明快，但功能各异，我们在预习时应该学会看图学史、看图说话、看图复述正文部分相关的史实，可以以此来培养自己口语组织和表达能力。

四、预习教材后的练习题，培养我们理解记忆和分析问题的能力

课本后的一些练习题虽是一个较低层次的训练，但其作用不可小视。俗话说：“万丈高楼平地起”，低层次能力的积累是高层次能力的基础和载体。

这些练习题有的再现本章节要求掌握的基础知识，有的是针对教材重点内容进行设疑。通过练习，有助于我们把握知识重点并培养学生分析历史现象的能力。

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4、高中历史手抄报内容

（第一课）经济建设的发展和曲折

1、了解三大改造：1956年底，我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。标志着社会主义制度在中国建立起来。

2、了解八大的主要内容：1956年，八大召开。主要内容：（1）国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。（2）当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。

3、了解大跃进和人民公社化运动：1958年掀起的大跃进和人民公社化运动，是我*在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，造成1959—1961三年经济困难。

（第二课）伟大的历史转折

了解十一届三*有关*开放决策的内容，认识历史意义

1978年12月十一届三*在北京召开。

主要内容：（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

（2）抛弃了“以阶级*为纲”的错误方针。

（3）把*和国家的工作重心转移到经济建设上来。（4）实行*开放

意义：形成以**的**领导集体，这是建国以来*的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化的伟大起点。（45页下面）

（第三课）经济体制*

1、了解家庭联产承包责任制

农村：1、实行家庭联产承包责任制2、废除人民公社制度3、发展乡镇企业，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。

2、了解国有企业*的重要内容和作用

城市：中心环节是增加企业活力，把企业搞活。内容：（1）、管理体制上：实行政企分开，扩大企业自主权

（2）所有制上：以公有制为主体多种所有制经济共同发展。（3）分配制度上：实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（4）、1992年进行产权制度*，实行以股份制为主要形式的现代企业制度

作用：调动工人生产积极性，增加了企业活力，推动国民经济快速发展，使人民总体达到小康水平。

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