如果我是老师想象作文
假如我是老师，我要当一位很另类的“SuperTeacher”！我要把所有曾经教过我的老师们生动活泼的技巧，通通学会并发挥得淋漓尽致。自己再创造一套有创意、很精采、又有吸引力的教学方式，让听讲的学生们个个大开眼界。原来，上我“MissJenny”的课，竟然这么有趣好玩啊！
假如我是老师，我要当一位个性温柔婉约的老师。每天面带微笑的走进教室，如果学生不小心犯了错，我*不会乱发脾气，我会轻声细语的讲道理，让不乖或不守规矩的学生能有改过自新的机会。
假如我是老师，我要做一个有爱心、负责任的老师。对于不同个性的学生，我会多多了解他们的想法，有耐性的指导他们。对于家境贫困的学生，我会不断的帮助他们、关心他们并且鼓励他们，只要努力用功读书、奋发向上，将来一定会成功。
假如我是老师，我要做一位全方位的老师。上有趣的自然课时，我会设计有神奇的魔法实验室，我会带着学生们和风先生捉迷藏；上精采的说话课时，我会教他们说相声、数来宝；上体育课时，我会教学生们劈腿和到立，训练他们成为身手不凡的“舞林高手”，我当然也会和他们唱唱跳跳啰！
假如我是…..哇！这样一来，我就可以成为一位名符其实的“麻辣先师”啰！太帅了
拓展阅读
1、假如我是一名地球环卫战士的想象作文
地球是人类美丽的可爱的家园，假如有一天蓝天将不再美丽，白云将不再亲切，树苗将不再有生命力，而人与人之间将不在有共鸣，只有彼此的隔合和冷漠，以至世界上再也找不到一块净土。这样的世界，你们愿意吗？
不，我不愿意。
我愿化作一名地球环卫战士，来拯救地球；我要让人们知道你们违背大自然的结果是--破坏了自然景观之美、自然动态之美和天籁之美，同时，也处于恶劣的环境威胁之下。
南丁格尔曾说过：“人生欲求安全，当有五要。一、清洁空气，二、澄清流水，三、流通沟渠，四、扫洒屋宇，五、日光充足。”假如我是一名地球环卫战士，我愿和大自然融合在一起，是大自然变得更加清新自然，让人们拥有安逸的生活；假如我是一名地球环卫战士，我愿每一天用吸尘器回收空气中大量的污染颗粒，让空气中弥漫出的清新的味道每天都伴随在你们的身边；假如我是一名地球环卫战士，我愿化成一只巨大的鲨鱼，把大海中的污水统统吞入我的肚子里，使大海不再伤心地哭泣；假如我是一名地球环卫战士，我愿做一个修理渠道的工人修好所有的沟渠，让大海、长江、河流之水都汇集在一起；假如我是一名地球环卫战士，我愿做一名勤劳的帮手，把千家万户的打扫得窗明几净；假如我是一名地球环卫战士，我还愿变成高高挂在天空中的太阳，用充足的阳光，照耀着大地的每一个角落，让世界更加充满生机。假如是……
也许有些人正在埋怨老天为什么这样不公平，偏偏这个年代世界变得如此的惨淡。你们是否想过如果自己不曾违背大自然的生态规律，会遭到今天的*吗？难道你们不知道人类只有一个地球吗？难道你们不知道作为地球村的居民破坏自己的村庄，是一件极度可耻的事情吗？难道你们就不曾想过应该保护地球、保护环境吗？否则，你门欲安身何处呢？地球能够容纳你们，你们却不理解它，这种做法不正是你们自私自利的表现吗？只有你们去理解它，，关心和保护它，才能得到它的真心回报。这正如面对山谷大喊一声：“你好！”山谷会传来同样友好的回音：“你好！”这就是人与大自然和谐的共鸣吧。
2、你也是我的老师作文800字
“三人行必有我师焉”，成长的道路上，父母是我生命中的第一任老师，教会我认识这个世界；学校里，我得到了老师孜孜不倦的教诲，拥有了越来越多的知识；那次阳光体育跑运动，我真切地感受到了团结合作的力量。虽然运动比赛已经过去很久了，但集体运动带给我的认识却影响着我的成长，所以在这里，我要说，阳光体育跑运动，你也是我的老师。
那是我小学毕业的那一年，我有幸被学校的校队选中参加阳光体育跑步比赛。跑步是我的强项，起初，我想阳光体育跑也不会很困难，直到开始训练我才认识到你不仅仅是跑步运动。更是一项考验团结合作的游戏——阳光伙伴。
教练让我们每个人选一个队友，我很幸运地选到了跑步健将小轩。教练又要求把我的右脚与小轩的左脚绑在一起跑步，开始，我们感觉非常的奇怪，也觉得十分好玩。结果，我俩刚走出一步就摔了个“狗*”。但我们并没有被合作的第一步吓到，我们小声喊出口号：“一二、一二……”练了一个多月，我们进步了不少，速度一致，步调整齐，我们的配合相当的默契。终于，老师对我们说，要把我们20几个人绑在一起，起初，我们20几个人走一步都会摔几个人，随即我们在教练的指导下协调步伐，把控节奏，一次又一次……无数个回合后，我们终于一个不倒而又快速地跑完终点。为了跑出好成绩，我们还是一刻也不放松地练习，练习姿势和跑步，没有最快，只有更快。比赛快要来临了，我们终于初见成效。但教练还是不满意，说怕拿不到冠军，还要强化训练，才能更好。老师又将我们分成男生一组，女生一组比赛，当然我们不能输给女生，我们男生拼命练习，但还是以微弱的差距输给女生，女生却并不嘲笑我们，还交给我们获胜的方法。我第一次认识到对手就是朋友的真正含义。就这样男女生分了又并，并了又合，我们二十几个人一条心，只有一个目的就是赢得胜利。
终于到了比赛的那一天，我们乘着车来到了新城体育馆。我们是第二批比赛的，我们既激动又紧张。观看前面其他学校的参赛队总会有人摔到，我们心想会不会比赛的时候我们也会摔，此刻，担心害怕占领了我们队伍的心，大家身体也开始冒冷汗，我的手脚感觉也变得僵硬起来。教练给我们投来信任鼓励的目光，安慰我们说：“不要害怕，不要沮丧，相信自己，平时是怎么练的，今天就怎么跑，胜利是属于我们的！”
轮到我们比赛了，我们尽了我们的最大努力，跑出了自己的最好成绩，但还是与冠军无缘。我们队员的心里都充满了忧伤，车子里死气沉沉的，没有人说话。老师说：“你们已经很好了，不要放弃，我们来年再来。”
是啊！虽然我们没有拿到冠军，但阳光体育跑运动却交给了书本上学不到的道理：尽自己最大的努力去做一件事情，不留下任何遗憾，结果并不重要，重要的是过程。更重要的是，我还认识到：生活也是一场比赛，单靠一个人的努力是无法成功的，需要集体团结的力量。你让我看到了团结的力量，你还让我又多交了二十多个朋友。没有你我不可能了解这么多与我奋进的伙伴，我就克服不了我学习中遇到的许多困难。感谢你，阳光体育跑运动，你也是我生命中熠熠闪光的老师！
3、老师我想对您说 作文600字
【第1篇】
那是一个埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分内疚，我想通过写的一天，您拿着一叠考卷走进教室让我们考试。教室里紧绷的气氛丝毫没能阻止我超常发挥，我对这张考卷更是信心十足。中午，您发下考卷，“怎么可能！”我简直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一个“0”好像一张嘴巴不停的嘲笑我。“80分，我明明很有自信的。”我实在不敢相信这残酷的事实，用力地擦了擦眼睛，雪白的纸上依然写着那惊心触目的“80”。“别人考得怎么样？”看看“劲敌”同桌的考卷，前面的“9”挺着胸脯，后面跟着的“2”也显得精神抖擞，我的心一下跌入了万丈深渊。
放学后，我迈着沉重的步伐走回家，脚上像装了铅一样，每走一步都像度过了一世纪。我感觉头上顶了一朵乌云，时不时落下大雨和闪电。“考得这么差，回家又得挨骂了。”我长叹了一口气，试想着妈妈大发雷霆的样子，仿佛世界末日就要来临了一般。
最令人提心吊胆的时刻来了。晚饭时，气氛寂静得很，只有筷子敲打碗发出清脆的声音。我警惕地盯着妈妈的脸，任何蛛丝马迹都能让我紧张不已。可不管多么谨慎，我还是没能逃过妈妈的魔爪，最倒霉的事还是发生了。“考试几分啊？”这大概是我现在最不想听到的话，“八……八十。”我刚想脱口而出，却被我硬生生地吞进肚。我脸色煞白，紧张得直冒冷汗。情急之下，我撒了个谎。“老师还没批完，所以没发。”声音有些颤抖，但我仍装出一副没有撒谎的样子。见妈妈迟迟没反应，八成是相信了，我那悬着的心总算落地了。
可仍不能高兴，是考卷总得签字啊。我望着满是鲜红大叉的考卷，急得直跺脚，“刚刚为什么说谎呢？”我懊恼地想，可现在想也无济于事了，总不能凭空变出一张新考卷让妈妈签字，这实在太荒唐了。我不知所措，突然，空白的脑海里出现几个字：“自己签吧。”“不行不行，这么做岂不是失了诚信?”我使劲地摇摇头，努力让自己清醒过来。“除了这个别无他法。”又是这几个字，这次我败了，除了这个，真的没有办法了。夜晚，碧蓝碧蓝的天空中挂着几颗闪亮的星星，晚风拂过树梢的“沙沙”声给人们送上安眠曲。我翻开语文书，模仿妈妈的字体……
这件事成了我心灵上的伤疤，老师，您能原谅我吗？
【第2篇】
老师，我敬爱的语文老师――张老师，我们刚刚认识，就有了感情。我相信，张老师一定是一个好老师，人人都说：“名师出高徒。”我相信，在张老师的指导下，我们一定可以获得优异的成绩。老师，虽然我们刚认识一周，但是我们在初中要一起生活三年。这三年中，我会好好学习，尽我最大的努力。
老师对我们既严厉又仁慈，在学习方面很严厉，但在课下找老师问作业讲习题说心里话，老师都会耐心细致地讲、关切认真地听。记得开学不久，老师还叫不清我们新生的名字，一次上课，老师考我背古诗，我背完了。老师问我叫什么名？我答：刘怡。老师随即用我的名字开玩笑说:“不管别人多大，不管什么时候都得叫你刘怡（姨）。”同学们都被逗得哈哈大笑，这之后原本不熟悉的同学也都记住了我。
老师，我知道从你手中走出去的学生都是好学生，因为老师是名师，教学经验丰富，对工作特别认真负责。上课不用看书，都能知道怎么教这节课……
老师，我喜欢您、敬重您！遇到您这样的好老师，我们是幸运的、幸福的。我下决心在这初中三年一定好好学习，争取在中考时考出好成绩，不让老师白白的辛苦受累三年，不辜负您对我的殷切希望。
老师，我想对您说：我会好好学习，回报您对我们的关爱和教导。谢谢您！
4、老师我想对你说的作文600字
老师，你讲的课是那样的丰富多彩，每一堂课都仿佛为我打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的知识世界。但是那一次，你的确冤枉了我的好朋友——小淇。
在开学的时候，小淇跟小雯坐在一起。而小雯，大家都知道，她是班级里的“纸巾王”。小雯不但爱把纸巾撕碎了玩，然后，全丢在座位附近，而且她还很爱把纸写完的纸乱丢在地上。前后左右都受她的影响。那一次，她纸巾又带多了，玩完后还恶作剧地全丢在小淇的座位底下。小淇一直都没注意到，也可能没时间捡，结果小雯丢的纸巾一直在小淇的座位底下静静地躺着。
下午，刚好有你的语文课，你讲课时注意到了那堆纸巾，于是冷冷地问她们：“那堆纸巾是怎么回事？”最后，你罚小淇和小雯下午不准按时放学，要跟当天的值日生一起做完打扫任务才可以离开。其实，丢纸巾这件事根本就和小淇没有任何关系。那天，小淇还告诉我她一包纸巾都没有带回学校。那些纸巾都是来自小雯的书包的。老师，你应该好好的调查一下，而不应该两个人都一起受罚的。不过，我也知道你可能不会相信她的话，这些纸巾都不是小淇丢的！
老师，我想对你说，你知道吗？自从那件事情发生后，我们周围附近的同学，每当要换座位的时候心里都不想跟小雯一起坐。也不太喜欢跟小雯一起玩耍了。我知道你说的那句“在谁的座位旁就是谁的垃圾”很对。但是，那一次你确实冤枉了小淇。小淇心里就觉得很委屈。我也知道你发现教室有垃圾心里不好受。而小淇也没有及时把它捡起来丢进垃圾桶里她也有责任，可是，老师，我想对说，我们也不喜欢被冤枉，我们的心灵也很幼小的。你说是不是？
一双包含爱意的眼睛，一双沾满粉笔灰的手，一张出口成章的嘴巴……千言万语汇成一句话——“老师，我们都爱你！”但同时，我也想对你说：“以后能不能换种处理方式呢？”
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