微电影剧本《温暖我的心窝》
主要人物：小雨，男，父母双亡，从小与哥哥相依为命，后因哥哥意外去世，与嫂嫂相依为命
小雨哥哥，全家的顶梁柱，后因意外去世。
小雨嫂嫂，丈夫因意外去世后，担起照顾小雨的责任
故事背景：在我的家乡苏州市吴江区震泽镇，一个古色古香的小镇
故事梗概：在小雨小的时候就父母双亡，从小与哥哥相依为命，哥哥成为了家里的顶梁柱，在哥哥的羽翼下小雨度过了快乐的童年，但是在小学五年级那年，一场无情的车祸夺走了哥哥的生命，那年，嫂子刚嫁到小雨家。没过多久，就有人给嫂子说媒，对方是隔壁村里养螃蟹的，老婆前年去世，家境不错，人也很老实，小雨总觉得嫂子一定会嫁给他，她也要离开他了，没想到嫂子对对方说我可以嫁，不过一定要带着小雨，那个说媒的人便再也没有登门。此后，不管谁来说媒嫂子都用这个借口打发他们。小雨嫂子为了养活小雨白天在蚕丝被厂里上班，晚上又去拿毛衣缝纽扣赚钱，家里的家务活也不落下，小雨嫂子不准小雨为家里的事耽误学业，她希望他能好好上学，小雨看到嫂子如此辛苦，头上都有了几根青丝，很心酸，学习也倍加刻苦，保送初中高中，也考上了理想的大学，可是高昂的学费压得小雨喘不过气，他知道家里已经没有多少钱能够交学费了，小雨和嫂子说了不想上学想去上班，气的嫂子一下子病倒了，这些年因长期劳累，嫂子得了很多病，只是强忍着不说，在病床上，嫂子求着小雨去上学说不管怎么样我也会借到钱给你上学，嫂子就希望你能上大学，当医生来治嫂子的病，小雨哭着答应，村里得知了这个消息，为他申请了慈善助学金，助学金批下来了，小雨也踏上求学之路，几年后，小雨如愿当上了医生，可是小雨的嫂子却因病去世，小雨在平常上班之余也会常下乡做义务医生为村里的人检查身体。
场景1
地点：小雨所住的村里
人物：五岁小雨、十二岁小雨、25岁小雨、村里父老乡亲
1.小雨哥哥嫂子坟墓：小雨跪在嫂子的墓碑，眼泪不自觉的留下，小雨哽咽的说道：“嫂子，我当上了医生了，可是你却...嫂子，谢谢你，谢谢。”小雨在黯自神伤时，村里的小男孩跑来了喊小雨：“小雨哥哥，我爷爷心脏又不舒服了，你快去看看啊。”
2.小男孩家：小雨为小男孩爷爷看病，爷爷：“小雨有出息了，都当医生了，你哥和你嫂子知道不知道要有多开心。”小雨难过的点了点头，并低下头收拾*器材。
3.小雨回到了家里，看着家里熟悉的家具摆设，看着墙上有的痕迹，回忆与哥哥的相处时光(回忆：五岁小雨自己靠在墙上，喊着哥哥来为自己量身高，看看自己到底有多高)，来到哥哥嫂嫂的房间，看到墙上哥哥嫂嫂的结婚照，(回忆：哥哥嫂嫂结婚那天的情节，嫂嫂嘴角幸福的笑容，还有和哥哥嫂嫂一起相处的开心时光)(回忆：十二岁小雨和嫂子在家，村里的人来说哥哥出车祸的消息)
场景2
地点：医院
人物：十二岁小雨、嫂子、医生、村里面的几个人、警察和肇事司机
1.小雨和嫂子在医生的口中得知哥哥的死讯，嫂子瘫软在地，小雨手足无措，呆呆的靠在墙上，耳边有嫂子的哭声和村里人的安慰和肇事司机的对不起。
2.警察过来拍着嫂子和小雨，并对他们说了车祸经过：“你们别太伤心了，也别怪肇事司机，不全是他的错，是你哥闯了红灯，他已经尽量刹车了，可是来不及了。请你们节哀顺变。”看着小雨没什么反应，警察暗暗的带着肇事司机和村里的人打了招呼走了。
3.小雨靠着墙缓缓的坐下，拳头紧绷，医院充斥着哭声以及无奈。
场景3
地点：小雨家里
人物：十二岁小雨、嫂子
1.小雨在屋内写作业，袖子上还夹着丧事夹着黑布，嫂子进来看着小雨写作业，并温柔的对小雨说：“吃饭了。”小雨收拾好作业本和笔，跟着嫂子去吃饭。饭桌上只有简单的蔬菜，嫂子满愧疚的看着小雨，小雨默默地吃饭，嫂子也默默地给小雨夹菜。
2.嫂子为了养活小雨，除了白天上班以外，晚上还拿毛衣回来缝纽扣，赚外快，还要做家务活，小雨看着嫂子这么辛苦，来帮忙，嫂子吧小雨赶回房间让他写作业，不用他帮忙。
3.几个月过去，村里有人来给嫂子说媒，对方是隔壁村里养螃蟹的，老婆前年去世，家境不错，人也很老实，小雨听到后默默地回房间，他知道嫂子也要离开他了，嫂子看出小雨的心思，嫂子对说媒的人说：“除非带上小雨，不然我不会嫁。”说媒的人为难的走了。嫂子来到小雨的房间，摸着小雨的头，说：“别怕，嫂子不会离开你的，就算再嫁，嫂子也会带着你的。”小雨哭着抱住了嫂子。
4.陆续有人来给嫂子说媒，嫂子都用这个理由打发他们走了。
5.小雨学习一直很刻苦，回家就是看书看书，因为他知道嫂子就是希望他成才。
场景4
地点：蚕丝被厂
人物：嫂子、蚕丝被工厂职员
1.嫂子在蚕丝被厂上班，拉蚕丝被。
场景5
地点：小雨家
人物：十八岁小雨、嫂子
1.小雨拿到高考分数385，按照以往的高考分数，他肯定能上的了好的大学，所以当小雨面对自己的成绩，小雨胆怯了，他知道如果自己上大学，肯定会给嫂子带来更大的压力，平常维持家用已经把嫂子累的半死，小雨做了个重大决定他决定不上大学了。
2.晚上嫂子回来，嫂子一进门就对小雨说;“小雨，嫂子回来的路上听村里的人说你考得很好，真厉害，嫂子真开心。”小雨鼓足勇气对嫂子说;“嫂子，我决定不念大学了，我想随便找个厂上班。”嫂子知道小雨是因为钱的原因才这样说的，心力交瘁的晕倒在地，小雨紧张的抱起嫂子跑向医院。
场景6
地点：医院
人物：十八岁小雨、嫂子
1.嫂子躺在病床上，这些年因长期劳累，嫂子得了很多病，只是强忍着不说，小雨看着病床上衰老的嫂子想起嫂子刚嫁给哥哥时的样子，小雨觉得十分愧疚，他觉得是他害了嫂子的一生。
2.嫂子醒来，她苦苦劝小雨去读书，她辛苦了这些年就是希望小雨有美好的将来，就算是求他也会把钱借到供小雨念书，小雨没有说话，嫂子：“嫂子希望你出息，等你出息了，你可以当医生，来救嫂子的命。”小雨流着泪说好。
拓展阅读
1、奉献爱心温暖人心演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我站在国旗下讲话的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。
我们都知道，世界没有*的公平。所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。这些，都值得我们去感恩。但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。
在广东北部一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。他们，都是和我们生活在同一片蓝天下的同龄人，却受到了不同的待遇。相比起来，我们得到了更多，也有责任付出更多。
俗话说：“授人玫瑰，手留*”。作为学生，我们无法超越ladygaga成为20xx年里捐赠善款最多的一位明星，也无法像李连杰那样成立壹基金公益基金会。但我们只需少喝一瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，就可解他们的燃眉之急，就能让他们正常的学习、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不经意的一份爱心，一份关怀，也许就会改变一个同龄人的人生轨迹！
谢谢大家！
2、奉献爱心温暖人心演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师。我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会，使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44岁，大专文化，小学一级教师，民建武威*员。1983年3月于石河子二中参加工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发现，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不保最终使我形成了下列四个方面的能力和特质：(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。
(一) 从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中，我认真学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的最佳途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所带课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，多次受到老师和家长们的好评。特别是20xx年凉州区起始年级新课程实验教学中，我服从分配、勇挑重担，主动承担了新课改实验班的教学任务。期间，我认真学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效，本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。
(二)具备了一定的教学研究能力。我认为，教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订，完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验，撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文，有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月，我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动，撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明，教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。
(三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来，我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划，根据刚入学学生的个性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验，所带班级多次被评为先进班级，本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。
(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我一直保持诚恳质朴的本色，自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来，我认真贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，服从组织分配。团结**，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威*员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20xx年12月，民建武威*员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。
3、奉献爱心温暖人心演讲稿
各位领导、老师、同学们：
大家好！
今天我十分高兴参加此次活动，并代表企业家发言，我的心情非常激动！
孩子是国家的未来民族的希望，特困学生更需要社会的扶持和关爱。作为一名企业家者，积极参与这次捐资助学活动，义不容辞、责无旁贷。
捐资助学是中华民族的传统美德，是培育人才的希望工程，是我们企业家们所开展的一项看得见、摸得着的民心工程。
众人拾柴火焰高，扶贫济困我们义不容辞，我们责无旁贷。捐资不分多少，善举何言先后。它将转化为弘扬传统美德的强大动力！少抽几条香烟，多帮几个学生。给优秀的学子们前进的动力，给身处逆境的孩子们雪中送炭。我们捐出去的是一份心意，收获的是一份好心情。
址坊镇中心小学的孩子们，希望你们自强不息，立志成才；希望你们不断学习新知识，掌握新本领，更希望你们常怀感恩之心，常怀报国之志，今后接过爱心接力棒，当爱心的传递者！同学们，*和*以及社会各界没有忘记你们，时刻都在关注着你们。希望你们把他们的关爱，化为奋发学习的动力，以优异的成绩回馈社会。
捐赠助学，功在当代，利在千秋，对于受捐赠的同学们我想说，你们生活的道路上并不贫穷，你们求学的历程中也不孤单，*和*以及社会各界没有忘记你们，时刻都在关注着你们。从受助的这一刻起，你们又多了一个关爱你、支持你的朋友，多了一份关爱也多了一份期待。
我们希望受资助的学生要心怀感恩之心，要感恩社会、感恩父母、感恩身边所有的人；要自理更强，把他们的关爱，化为奋发学习的动力，以优异的成绩回馈社会。
同时址坊镇商会也号召更多的企业家、社会爱心人士加入爱心助学的活动中，关注更多孩子的成长。
最后祝同学们学业有成，祝各位老师身体健康，祝我们的学校越办越好！谢谢大家！
4、关于电影暖春作文汇总
人间处处有真情。这回电影课上，我们看的电影是《暖春》。这是一部很感人的影片，讲述了一个村子里突然来了一个神秘的小女孩，是个没人要的'野孩子。村里的人都不愿收留她只有一位善良的老爷爷不顾儿子和儿媳的反对，收留了这个“野孩子”——小花。
老人的儿子和儿媳千方百计的想把这个“野孩子”送走，而小花也因想得到婶娘的爱而逐次被骗。最终还是把小花留在了家里。最后，老人的儿媳和儿子——小花的婶娘和叔叔接受了这个“野孩子”小花，并让她念了书、考上了大学，颇有成就。但她忘不了爱她的爷爷、婶娘和叔叔，于是，她就留在了这个穷苦的小村子当老师。
我看完了这部电影，我觉得，人间处处有真情，像老人和小花一样，虽然只是偶然遇见，但很可能就会相伴一生。我们长大了，要在人间洒下爱的种子，让人间充满爱！
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