江南雨巷中学生写景优秀作文
窗棱是纷纷小雨的栖息之地，渐渐地披上了一层朦胧的纱，缓缓绕进了幽深的小巷。像连绵不断的青山，锁住了愁绪不断的雾，心中的痴迷似藤蔓，深入了“天街小雨”的巷子，此情景致犹如丁香的花絮，纷繁而幽香……
清晨的水雾似轻纱，极美而不可言。水珠仿若凝固于石板的青苔上，晶莹剔透，给人以点点暖意。独自撑着伞，任风在淅淅沥沥的雨中，却没有一丝枯寂，有沙沙的小令，也有云卷云舒的蓝天。
似水流年，划落，飘过生命的轻舟。踏着脚步，欲掀开她神秘的面纱，一睹风采。光滑的青石板，门前有着庄严的石狮；灰白的墙，粉刷地似单调，细品却美不胜收。
停下脚步，息于身旁的小亭中，冗长的雨声，也融入了点点愁绪。我将伞从肩上放下，轻轻地拭去图案上的水。那白紫交加的花——丁香，在雨的滋润下，恍惚在梦的心灵中绽放，倘若江南才子的才情，又似一个花季少女的多愁善感。我恍惚中看透了这面纱。
默默地踽步前行，不知不觉走尽这雨巷，古典的气息也似古画的淡淡墨香，朴素的灰色调却浑然不失纯情。我屏住了气息，像进入了圣洁的教堂，灵魂也如紫色般高贵。走尽雨巷，看穿红尘繁华，寻江南一片不同的“天堂”。
像在梦中飘过一般，彷徨在这雨巷，寻你神秘的踪影。恍若丁香一般，虽惆怅却芳香四溢。
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1、人教版高中语文第三册第一单元优秀作文：烟雨江南
“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”江南不是我的故乡，却是我值得一生铭记的地方。
提起江南，便会想到那连绵不绝的雨。江南的雨洗涤了万物的污垢，还江南一片清净，更洗出了我们灵魂的原色，还心灵以纯洁。巴山夜雨，西窗红烛，绵绵不断的是情，也是雨。雨滴滴落入江里，那是音符的跃动，是亲情的召唤。静听雨声，思绪是否会回到往昔，开启陈封于记忆中的点滴故事。静坐雨中，享受江南雨水带给你的丝丝微凉，缕缕宁静。海。江。河。川。溪他们都是雨的归宿，或许“哀民生之多艰”的你便是看中了汨罗江的悲愁，绵延无尽。它有着江南雨一样的身躯，纯净通透。朵朵落红如破碎的心扉，奏不尽一曲《离**》水长流，试问汨罗深处的灵魂可否将清江落雨看透?如此想来，雨承载了多少人的岁月，又承载了多少人的故事。浮浮沉沉，滴滴透心。
水乡自然有水巷，水乡便缘来于雨。而“雨巷诗人”戴望舒就在这里静静地诠释了江南，诠述了雨巷，他用笔尖轻触江南，留下了诗般的记忆。心中时常幻想能够独撑一把油纸伞，在寂寥的江南雨巷里走过。烟雨蒙蒙，沉重的木屐踏过江南的雨季，屐过无痕，是离愁，也是别绪。也许我不会遇到一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘，却定能嗅着丁香沁人心扉的芬芳。雨巷，寂寥，悠长，我撑着油纸伞幽自走过，寂寞的背影点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景。我听见了木屐从青石板上踏过的声音，如竹露滴雨，划过岁月的甬道。眼角微涩，那是一种无以名状的感觉，想让泪水肆意与雨水交融，却又找不到适当的理由给它一个流下的理由。这雨如薄命红颜般转纵即逝，似昙花一般光华乍现。多少楼台，都覆灭于此，在这江南烟雨红尘中。
若把与比作花是在恰当不过了，特别是江南雨。花开半夏，雨也落了半夏，花开了一季，落了一季，痴了一季，雨也如此，一朝涨一朝息。下过了季节更替，转眼间沧海桑田，红颜变白发。江南雨是世纪的见证者，时代的守护者。难以忘怀的当数江南雨。
“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客”
2、小学生六年级优秀作文《千佛岭漫记》例文赏析写景作文引人入胜
北岳恒山,以其风光蜚声于世,然而,“恒山虽有十八景,论美不及千佛岭”。今年暑假,我有幸和爸爸到恒山千佛岭,领略了那里的自然景色和人文景观,感受到它那独具特色的无限韵味。
当太阳微露笑脸时,我们就到了千佛岭脚下,沿着一条通向山顶的蜿蜒崎岖的小路,步行而上。山路两旁,树木葱茏,林荫蔽天。时值盛夏,风声飒飒,凉气袭人。幽静的山谷,蛐蛐在草丛中叫鸟儿在枝头上鸣。走着走着,不远处又传来了*冬冬的泉水声。顺声寻去一股清澈透亮的潺潺流水沿着山崖直泻而下。我随即用手掬水,喝下几口,好似汩汩甘泉流进我的心田,清凉甜润,使我神清气爽。
登上千佛岭顶峰,姿态万千的美景尽收眼底。抬头仰望,点缀在蔚蓝色天空的朵朵白云仿佛伸手可触。俯首鸟瞰,在广袤无垠的原野上,有悠闲自在的群群牛羊,有因河流交错而编织成的块块绿洲,还有那炊烟袅袅的片片村庄。回首远眺,层峦叠嶂,此起彼伏,像大海的波涛涌向天边。山顶*,庞大的千佛塔犹如一根擎天柱。直插云端,甚是雄伟壮观,山顶四周,绿草如茵,花团似锦,习习微风不时送来阵阵沁人心脾的芳香,几株苍劲挺拔的百年古松,伸出长长的手臂,好像在欢迎我们这些游客。
下山途中,我想:如果在这里建一座避暑山庄该有多好呀!听爸爸说,现在千佛岭正处于开发建设阶段,不久以后,这里将会是一个只有无穷乐趣的旅游胜地。
文章以人物的行路为序,重在写景,突出了千佛岭的秀丽风光。
文章开头即以“恒山虽有十八景,论美不及千佛岭”,设置悬念,引人入胜。自然景观,如蛐蛐、鸟儿、泉水声、古松等,描写细致,生动形象,令人神往。
文末的设想合情合理,犹如锦上添花,韵味无穷。
3、雨中即景作文优秀
“下雨啰！下雨啰！”我们正在操场上玩，突然传来兴奋的叫喊声。可不是吗，水泥地上已经出现了很多雨点。虽然我们是五、六年级的大学生了，但是看到了雨，也不禁像小孩子那样高兴，欢快地跳啊，蹦啊！毕竟已经好长时间没有下雨了。
秋雨淅淅沥沥地下着，显得有些朦胧。但我们可不管这些，都跑入雨中欢快地玩了起来。有人在积水比较多的地方，用一些小袋子装上水向对方身上泼去，打起水仗来。有人站在雨中，任凭雨滴落在身上，享受着这清清凉凉的感觉。还有的人在雨中奔跑，那感觉真爽！雨突然大了起来，地面都湿透了。一些没来得及躲进教室的学生都被淋成“落汤鸡”了。
雨下得更大了，杨树那仅存的叶子*掉了许多，几乎变成光秃秃的啦。”一阵风吹来，把叶子吹翻了，叶子上的水也随之落了下来，打在地上“啪啪”直响。看到这里，好多男同学都跑入雨中去晃树，树叶上的水落了下来，把衣服都淋湿了，但他们却觉得很快活。女生们则在走廊里欣赏雨景，呼吸着新鲜空气。
雨仍在下着，同学们还在笑着，喊着……
4、雨中即景作文优秀
天阴沉沉的，不一会儿，风婆婆就带着它们来了。你们知道它们是谁吗？没错，就是那些可爱的雨。
雨，是变幻莫测的。当我们在操场时，它又跑到草地上去；当我们在草地里时，它又跳进池塘里去；当我们在池塘边时，它又藏进树林去……雨，无处不在。
雨，是美丽奇妙的。它，有着透明的身体，有着晶莹的身姿；它，滑溜溜地，就像一颗颗闪亮的宝石，像一条条细腻的丝线，像一块块圆滑的珍珠。
雨，是调皮可爱的。一开始，它慢悠悠地从天而降，下在人身上，让人感到一些清凉；接着，它开始调皮起来，慢慢地变化着！下得越来越多，越来越大，好像故意跟人对着干，搞得人们只好赶快避雨；最后，它终于越来越放肆，越来越猖狂，豆大的它开始肆意妄为，激活了泥坑，打着行人，像个小怪物。
虽然它是这样，但它也有可爱的一面，它们有的在池塘里比赛游泳，让荷花当裁判；有的从树叶上跳下地来，像是在蹦极；有的在小草小花上滑来滑去，欢快地滑滑梯。
我非常喜欢雨。我喜欢在雨天里跑来跑去，我喜欢在雨地里踩水，我喜欢在床上躺着听雨声，我也喜欢在屋檐下看雨景。
雨，是多么的可爱，是多么的美。我爱雨，更爱在雨中玩耍。
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