小乌龟找工作读后感
人只有找到适合自己的工作才会有所成就。小乌龟找工作读后感，一起来看看吧。
邮局招收邮递员，小乌龟到邮局去应征，正巧小袋鼠也来报名。
邮局的鸵鸟主任给他们每人发了一顶绿色的帽子。第二天一早，小乌龟和小袋鼠去送信，小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封，小乌龟爬呀爬，一天送了一封。傍晚，鸵鸟主任对他们说：“对不起，我们只能要袋鼠，小乌龟，你到别处去找工作吧！”
小乌龟想：我一定会找到工作的。可是，他应征消防队员，也没有成功，后来，小乌龟终于找到了工作，他当杂技演员啦！
这个故事告诉我们，人只有找到适合自己的工作才会有所成就。所以，小朋友们从小就要好好学习，树立远大目标，为今后工作做好充分的准备。
森林里住着一只勤劳的小乌龟，它很想找一份工作。听说邮局要招个邮递员，它赶紧跑去报了名。小袋鼠也去报了名。驼鸟主任说：明天，你们各自背着一袋信，看谁送信最快最多。我就要谁了。
第二天，小乌龟和小袋鼠各自背着一大袋信出发了。到了晚上，小袋鼠蹦蹦跳跳地回来了，它袋子里的信全送完了。等了大半天，小乌龟才慢吞吞地爬了回来，它袋子里的信还有好多好多呢。不用说，小乌龟当不上邮递员了。
过了几天，小乌龟又听说森林学校要招聘一位教师。小乌龟和它的好朋友小马兴冲冲地报了名。猫头鹰教授说：今天下午，你俩各给孩子们上一节课。谁上课上得好，我就让谁当这些孩子们的老师。
下午，小乌龟先上课，小马在旁边等着。猫头鹰教授帮小乌龟搬来了一张长凳子，这样，小乌龟才够得着讲台。上课了，小乌龟站在长凳子上教小动物数学。虽然长凳子有点摇晃，但小乌龟一点都不害怕，可是，一只顽皮的小猴子趁小乌龟转身在黑板上写题目的时候，悄悄地拿走了长凳子，只见小乌龟一转身，从讲台上滑了下来。全班同学哄堂大笑，小乌龟没有生气，只是努力地往讲台桌上爬，爬呀爬，他终于爬上了讲台。这时，下课铃却响了，同学们都跑出了教室。
第二节还是数学课，但由小马来上。他一走进教室，同学们都被它那严厉的表情给怔住了。小马高高地站在讲台前，风趣地讲着数学题，连那只调皮的小猴子也认真地听起课来，所以这堂课上得很成功。显然，小乌龟又当不成教师了。
奇怪的是从这以后，小乌龟就从森林里消失了。谁也不知道它去了哪儿?
不久后，城里来了一个著名的杂技团。听说团里有个大名鼎鼎的明星，所以大家都纷纷地去看它的表演。
大幕拉开后，一头大象出来了，只见它的身上站着一只大老虎，大老虎身上又坐着一只大猩猩，猩猩的肩膀上还坐着一只狐狸，狐狸的两只手臂还坐着两只小白兔啊，太厉害了!大家都看呆了。这时，聚光灯慢慢从上往下移，当照到大象脚下时，灯光停住了，这时，小猴子叫了起来：嗨!你们瞧，那不是小乌龟吗?大家仔细一看，真的!趴在最下面，背上驮着大象的不就是小乌龟吗!
原来小乌龟当上杂技演员啦!驼鸟主任、猫头鹰教授、小马、小袋鼠都拼命地鼓掌。大家情不自禁地齐声喊道：小乌龟，好样的。
拓展阅读
1、设计美学作业1手工艺的复兴读后感
近日读了威廉·莫里斯的《手工艺的复兴》一文，他是英国“工艺美术运动”（Art and craft）的奠基人与领导者，被誉为现代设计之父。他提倡复兴手工艺，反对机械化大生产，提出艺术的主体部分应该是实用艺术，以手工艺生产为途径来提高产品的设计水平，建设一个美好的现实世界。
一、 文章中每段的中心句
1. “对各种生活的艺术深感兴趣或是自以为感兴趣的人们，往往会产生一种全
面恢复手工艺制造方法的意愿”
2. “我??将上述的思考限定在机器生产与手工艺的对立而造成的对艺术的
影响方面。这里所说的艺术是就其广义而言，涵盖了所有考虑美观性的劳动产品。”
3. “在手工艺是怎样消亡的以及为什么会式微等问题上，他们的认识仍是模糊
不清的??这一现象的产生，首先源于一般公众对各种手工生产程序与方法的严重无知，而这是我们正在研究的机器系统所造成的一种必然结果。” 4. “让我们看几个平凡而有说服力的实例??我们不了解的是，一件产品是怎
样生产出来的??我们丧失了销售的艺术及其应有的对作坊生活的同情” 5. “如果他们在反对（指对现实生活中过度分工所带来的*性的反对）之中
仍然寄予着希望的话，了解这方面（指制造商品的方法）的情况就是必需的??卡尔?马克思在其名著《资本论》中有关生产发展的不同阶段的令人钦佩的描述”
6. “从手工艺到机械化??这种转变从静态的角度看是不利的，而从动态的角
度看又是有益的。”
7. “机械化生产的必然结果就是人类劳动所涉及的各个方面都存在的功利主
义的丑陋：同时，它不啻为一种严重的罪恶以及人类生活的贬黜。” 8. “折衷主义就必然会在今天得到越来越多人的认同??这种折衷主义只不
过是文明阶层中最懒惰、最怯懦之辈在危难之际的救命稻草??（我们）必
须避免为唯美而去创造美??与当前各种条件相联系的手工艺能够在劳动中创造出美与欢乐??我们??期盼手工艺逐步取代机械化大生产的一天” 9. “（手工艺）将会开创出一个能够平和、周到地对待每个人的现世幸福的欢
乐世界。”
10. “这些精神上的新贵族被迫放弃了对生活中的美与浪漫的浓厚兴趣??我
们终于认识到为获得精神贵族的地位，自己曾付出怎样的代价。” 11. “我们终将会认识到社会的平等性，而一旦人们认识到这一点，将不会容忍
依赖于机械的替代性的生活”
12. “这场旨在实现手工艺复兴的运动??称得上意义显著而又鼓舞人心的。”
二、 感想
1. 只有通过阅读作者原文，才能完整准确地理解别人的思想。
在学习工业设计史的时候，就看到书上对莫里斯和工艺美术运动的评价：崇尚手工艺，反对机械化大生产等等，给我的印象是莫里斯完全认识不到机器生产带来的好处和它作为一种新的生产方式不可阻挡的发展趋势，而且他还一心想着回到中世纪那种老式的生产生活方式中去。
通过这篇文章的阅读，我惊奇地发现，原来自己对莫里斯的认识十分肤浅。他并不是没有认识到机器生产的好处，文中的这句话可以证实：“机械化生产??作为一种已经并且有时仍将为我们创造更理想的生活条件的手段，它又是必不可少的。”可见莫里斯完全认识到这种新生产方式的发展是历史潮流，是不会轻易改变的，而且他也没有天真地回到中世纪，而是认为“手工艺的衰弱与消亡似乎是时代趋势的自然体现??可今天的人们却越来越意识到，自己创造了并且仍在不断创造着怎样丑陋而可怕的东西??而一旦人们认识到这一点，将不会容忍依赖于机械的替代性的生活；简言之，人们将不再像今天这样甘心做机器的奴仆，而是要做它的主人。”也就是说，他所要复兴（在这里复兴一词就不准确了）的手工艺是指建立在人对机器的*控制之上的、“新的、改进了手工艺”。 2. 莫里斯的思想对现在仍有相当大的指导意义。
“机械化时代将会自然演化为我们今天所难以想象的越来越不依赖人类劳动的新的机械化阶段，还是其内在的矛盾性将会使其发展为一个新的、改进了手工艺生产时代?”
上面莫里斯对机械化时代的两种发展方向的疑问，在今天看起来仍然具有相当大的现实意义。特别是我们在努力甄别莫里斯寄托在“手工艺”上的真实理想的情况下。在莫里斯的心目中，手工艺具有如下特点：第一，“工匠为自己而不是为任何的资本雇佣者而工作，因而他也相应地成为了其工作与时间的支配者”。第二，“与当前各种条件相联系的手工艺能够在劳动中创造出美与欢乐”。这两点也是莫里斯对新的手工艺的期望，其实也是他所向往的设计和生产的理想状态。
与此相对比，他对机器生产的割裂了设计和生产的问题一直很警惕，对由机器生产所带来的人们过分重视物质生产可能会导致的人自身的物化也有所提及，正如他所说：“我不相信机器大生产会发展为机械的无限化，不相信生活会完全沦为对自身的漠视。”而现代社会中人们所表现出的现代病，象美国二战之后出现的“垮掉的一代”，都仿佛在印证莫里斯所说的话。
我们站在历史的角度，在当时的情况下，能够看到机器生产对手工艺以及手工艺所代表的人类对美的追求的挤压，并指出这种压逼可能造成的后果，无疑是十分有远见卓识的。我也十分认同他所说的，“只有人们可以选择其想要的生活，只有人们能够选择放弃世俗的奢华以及卑劣的功利主义、而回归到品味生活的充实所带来的永不令人厌倦的欢乐之时，才能称作一个平等的社会。”
当然，作为现代社会中所成长起来并经过众多思想熏陶的我，特别是考虑到我国文化中所具有的借前人之口抒自己所见的传统，可能对莫里斯的观点做了相当程度的过度阐释。但这的确是我读了这篇文章之后的感想，希望我所了解的莫里斯是个真实的莫里斯。
2、小学生作文：《彩色的翅膀》读后感
前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的'来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。
读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友；谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情；谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊！但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。小高为什么这样做呢？难道昆虫比亲人的关心还重要吗？对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。
那个特别的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来历太不一般了。在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不小心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，终于有了第一次“尝瓜会”。
啊！海岛的战士们，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动！
3、《海底两万里》读后感身亮作文600字小学六年级作文
*议书,红领巾心向*,未来的机器人,给老师的毕业小《海底两万里》读后感身亮
天空渐渐亮了起来，一轮嫣红的朝阳，从东山后面拖地跳了山来，顿时，天地间霞光四射，流水溢彩。《海底两万里》读后感身亮
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
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整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新**时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在**那浩瀚的太空。
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