如果我是一名老师作文350字
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。
假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用*，我会耐心的教导他们。
假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
拓展阅读
1、给老师的一封信作文450字散文六年级作文
您好，今天是9月10日，教师节。我给您写这封信，是为了感激您。
记得那天下午，我正要回家，谁知天上下起了倾盆大雨，正当我不知所措时，您从教学楼走出来说：“李晓颖，你怎么还不回家啊？”“我……我……我没带伞。”“没带伞呀，没关系，我把伞借给你吧。”“那您怎么回家呀？”“老师家离这不远，一会儿就到了，你是孩子，感冒了怎么学习啊。”还没等我开口，老师就把伞给了我，自己回家了。看着老师离去的身影，一股暖流涌上了我*口。当下午我正准备把伞还给老师并说声谢谢时，却听到老师生病了。听到这个消息，我不禁有点儿内疚。如果不是我，老师也不会请病假。
我也深刻地记得那节课，那节课您要发卷子，我自信满满地坐着，可迟迟没有念到我的卷子，这时的我有一些焦急了。直到您说，剩下的跟我去办公室，当我站在您的面前时，您严厉地说：“你看看，这么简单的卷子，才考了80分，你上课听了没有啊？”……我羞得面红耳赤，不敢抬头看您。直到上课铃声响了，我才回到教室，回到教室后，没有人上课，是自习课，我哭了，那是我哭的最凶的一次。
虽然您很严厉，但我依然很感激您。我一定会以优异的成绩报答您。
祝老师身体健康、工作顺利、事事如意！
您的学生：李晓颖
2012年9月10日
2、我的变脸老师作文1300字小学五年级作文
我的语文老师姓石，单名一个婧字，有一头俏丽的短发，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，温柔又有学问的人。她有时和我们蹦蹦跳跳，像一个大孩子；有时严厉不讲情面，像一个法官；有时温柔可亲，像一位慈祥的母亲；有时怒容满面，把我们教训得很惨。我们私下里都悄悄地叫她“变脸”老师，这不，你看：
喜
“嗨！宝贝们好！告诉你们一个好消息……”人未到，声已先至。看，只见她满脸笑容，那双本来炯炯有神的大眼睛此时眯成一条缝，左手高举，摆成一个“ｏｋ”的姿势，再配上那一身时尚的职业套装，歪向一边的脑袋，说可爱吧，有些搞笑；说可亲吧，有些勉强，除了快步走到她身边询问啥好消息，那还有兴趣管她的“形象”问题。
怒
有一次，姥姥过七十大寿，我忙着和表兄妹们玩闹，回到家已经快十一点了，才坐到书桌前，早已昏昏欲睡。当妈妈准备好洗脚水让我“清醒”一下时，我已经鼾声阵阵了。妈妈心疼我，帮我洗了脚，抱到床上。可不想，却害苦了我。第二天，石老师检查到我的作业，我支支吾吾了半天，只得撒谎：“忘家里了。”“好，放学了我陪你去拿。”话已至此，我只得和盘托出，没等我讲完，她早已火冒三丈：“就知道你撒谎，还指望你实话实说给你一次改正的机会，现在好了，你撒谎，该罚；我没能教育你说真话，也该罚。今早咱俩把午餐推后，好好把作业补出来再说。”结果，她陪着我把作业工工整整地补出来披上一个“优”，才放了我。看着满脸倦容的她把我送到家门口后离去的背影，我暗下决心，以后再也不犯同样的错。
哀
我们班有一个叫李晓红的同学，没有妈妈，而爸爸又是一个酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出气。所以，李晓红的身上经常青一块紫一块的。石老师经常和李晓红聊天，有时给她买写字本，有时给她带好吃的。她以为瞒得了我们，但这已经成了我们班公开的“秘密”。有一次，李晓红接连两天没来上学，石老师急急忙忙找到了李晓红家把李晓红带到了她家。后来我们才得知，李晓红的爸爸喝醉酒把她锁在家里，而他自己被车撞住院了，要不是老师及时救出小红，还不知会闹出什么乱子。看着石老师每天牵着小红上学，放学后带小红回家悉心照顾，大家私下里都说这是一个像妈妈一样的老师。可是，我却看到，小红拿到县级“三好学生”的奖状时，老师抱着她时眼里闪闪的泪花……
乐
我们班的同学在老师的教育下都很爱学习，这不，在学校举行的冬季运动会上，我们班六项集体项目都夺得了第一名；在庆“元旦”歌咏比赛中，我们班又勇夺冠军；学期末的检测中，我们班又取得了全县第一名的好成绩……每一次取得成绩，老师都会呆呆地看着我们傻笑，当有同学与她搭讪时，她也只是喃喃的低语：“很好，很好……”与往日那个阳光、雀跃的她截然不同。随着年级的升高，我们懂得了老师低调的处事风格与“胜不骄，败不馁”的可贵品质。
从这几年的学习中，我们真正体会到老师的艰辛。在她的精心护理下，已经枯*小树重泛新绿，长歪的树干挺直了身躯，整过枝的树冠枝繁叶茂。老师，您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一记住呢！您对所有学生都是这样，在您的关照中倾注了全部的感情。在我眼里，老师您总像个娃娃头。不过，你的娃娃，她可不忘，不会忘了您的笑容，您的怒色，您的忧郁和您的快乐。老师我真想对您说：“ILoveyou。”
3、我喜欢的一部名著作文850字六年级作文
宁可一日无粮，不可一日无书。——题记
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转身空……”一曲熟知的旋律伴着荡气回肠的歌声，拉开了电视剧《三国演义》的序幕。剧中精彩的故事情节，气势恢宏的战争场面，个性鲜明的英雄人物，激发了我对三国故事的浓厚兴趣。
走进三国，我知道了《三国演义》是元末明初著名小说家罗贯中写出的一部断代体古典名著，它描写了从东汉末年黄巾起义到三国归晋统一之间发生的故事，详尽刻画了魏蜀吴三个国家的兴衰史。
读了《三国演义》，我被那些精彩的故事情节深深吸引。桃园三结义、官渡之战、七擒获孟获、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战……我能向同学滔滔不绝地讲述关羽为找刘备千里走单骑，赵云为救阿斗百万军中十进十出，同学们都称我为“三国迷”。我尤其着迷书中那些争斗的计谋：美人计、苦肉计、空城计、连环计、反间计------一计不成，再来一计。《三国演义》就是人类智慧的天花板。读三国肯定会让你能言善辩，智谋过人。
《三国演义》更让我着迷的是那些英雄人物。小说塑造出了1191个栩栩如生的人物，我真是对作者的文笔佩服得五体投地。生性多疑的曹操，足智多谋的诸葛亮，忠心侠义的关羽，性格耿直的张飞，仁义爱民的刘备，嫉贤妒能的周瑜……三国时代真是一个英雄辈出的时代。《三国演义》就是一部英雄的传奇。
但是，令我印象最深刻的还是赤胆忠心的关羽。在一次战斗中，关羽在战争中不幸中了毒箭，就把名医华佗请来*肩上的伤。华佗发现关羽中的箭上有毒，并告诉关羽说需要刮骨疗伤，把手臂的肉刮出来清理毒素才可以痊愈，最好打上“麻沸散”止痛。关羽却毫不犹豫地叫华佗赶紧开始*，根本不用止痛药。只见他一边叫华佗刮骨疗伤，一边神色自若地和马良下棋。这次*极其疼痛，但是关羽似乎如雕刻一样纹丝不动，丝毫没有露出没有一点点疼痛的表情。关羽就是如此的顽强勇敢，不像我们个个都是家中的少爷公主，遇到困难就会退缩，一点也不会自己想办法。虽然关羽最后败走麦城，被吕蒙杀害，但他那颗赤胆忠心深深地刻在了我的心中。
品读三国让我们了解历史，知道忠义，学习智慧。《三国演义》不愧是我最喜欢的名著。
转载请注明出处：https://www.yqlj.top/articles/54009.html