蝜蝂与老黄牛的哲理故事
蝜蝂，乃生长于江南山区的一种小虫。这种言不见经传的小东西，当它有幸看到了柳宗元的《蝜蝂传》，真有点飘飘然起来：我们蝜蝂家族，唐宋八大家之一的柳老先生都为我们著书立传呢！看着，看着，蝜蝂脸色变了，“行遇物，辄持取”，“极其力不已”，呀！说我们贪婪成性，见什么就拿什么，贪财就不要命！哼，哪有见了东西不要的，不要白不要，人各有志，“走我们的路，让他们去说吧！”
一日黄昏，蝜蝂见到了一堆牛粪，就不停地把牛粪像滚雪球似的滚来滚去，弄成一个很大的粪球，有它身体的十几倍呢。它虽然累得几乎要爬不起来，也还是顾不得歇息，吃力地往前滚动着。这时，一头拉犁耕地的老牛正好走到这儿，蝜蝂看到了，脸上露出鄙夷的神色，说：“老黄牛啊，老黄牛，你真是愚笨至极，你看你拉了一天犁，你就不回头看看，你背后不还是一张犁吗？你得到了什么，到头来还不是得吃草？”它还真为老牛愤愤不平呢！
老黄牛说：“我们不停地耕作是为了给人类带来丰收的希望，带给人类丰硕的果实。我们吃的是草，给予人们的却是奶。我们牛从来就不思回报。”说完又低头耕地了。
蝜蝂仍旧在气喘吁吁的滚粪球，老黄牛依然在大汗淋漓地拉犁耕地。
等牛又耕了一个来回，见到蝜蝂时，只见蝜蝂背着粪球滚到沟里，压*。老黄牛看着被巨大的粪球压死的蝜蝂，不屑地说：“不劳而获，贪得无厌的东西，什么时候才能灭绝呢？”
拓展阅读
1、牛命与猪命哲理故事
骄阳在扑扑的燃烧着大地，整整三个月滴雨未下了，这个原本水草丰富的鱼米之乡，条条沟壑已经干涸，河底皲裂的缝隙，腿脚都能陷入，哎！这见鬼的天气，仿佛真要将人间化为炼狱。
此时，一个老农在不断的催赶着老牛，辛勤的奔波着，为了保住庄稼，这头牛已经累得不行了。村边的猪圈里，一头膘肥体胖的家猪在幸灾乐祸的吃着猪食，望着田里辛勤耕作的老牛，甚是不屑，目露鄙夷的损道：“牛兄，瞧你累的那鬼样，做牛可真悲哀，你看我，整天养尊处优，吃饱了睡，睡醒了吃，生活是如此的惬意”。说完，把蹄尖向下一指，做了个鄙视的动作。牛甩了甩额头的汗珠，喘着粗气辩解的道：“猪弟，你不要拿我做笑柄，我虽辛苦了点，但有不少的收获，对主有用，活的也便久，反过来再看看你，越懒越长膘，随着你体重的扶摇直上，你的死亡日期也便越来越近。我劝你还是赶紧锻炼锻炼身体吧，肉长慢点，还能延缓你的生命周期”此猪哪听得进它的话，反击道：“哈哈，人类有个对牛弹琴的说法，果不其然，本猪此刻也深有体会。”说完，继续狂吃他的猪食起来。区区几日后，猪的主人没送猪食来，却提着个杀猪刀杀气腾腾的奔来，嘴里还不断的嘟喏着：“这猪长得真快啊，该宰了” 。时至此时，这猪方悔恨交加，泪奔不已。
这则寓言告诉我们：懒惰是生活的坟墓，勤劳是生命的食粮，人生是美好的，别让懒惰将这份美好**蚕食，要让勤劳将此段美好无限放大。
2、老鹰和小鸡的哲理小故事
有一天，一头驴不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁来想办法救出驴子。但是过了许久，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，农夫决定放弃努力，他想这头驴子年纪大了，不值得大费心机去把它救出来。
为了避免别的驴子掉下去，他想将这口井填起来。于是，农夫便决定请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了。邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。-
驴子很快了解到自己的处境，哭得更凄惨了。但出人意料的是，一会儿，这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，眼前的景象令他大吃一惊。铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面。
很快，这只驴子便得意地升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我 们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。
3、老鹰和小鸡的哲理小故事
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
4、给予与付出的哲理故事
一个犹太人的*院遭到了飞机的袭击，一颗扔进了这个*院，几个孩子和一位工作人员被当场炸死，还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩伤得很重，伤口在不停地流血！
然而感到庆幸的是，没过多久，一个外国援助*小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。
女医生马上对这个小女孩进行抢救，但在救援的过程中出了一点麻烦，因为小女孩失血过多，需要输血，但是她们带来的不多的*用品中没有可供使用的血浆。于是，医生把注意力放在了在场的人的身上，她给所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，又出现了一个麻烦，那就是这个医生和护士不懂本地区的语言，而在场的*院的工作人员和孩子们只听得懂母语。
无奈之下，女医生只好用自己会的母语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她流了很多血，需要血，而你们的血型与她的吻合，你们愿意给她献血吗？”孩子们呆呆地站在那儿，好像明白了她的意思，但眼里却藏着一丝恐惧！
他们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生一下子愣在那儿，没了主意，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道这些孩子没有听懂我的话吗？
忽然，一个男孩子慢慢地举起了他的小手，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了！
医生很高兴，马上把小男孩带到里屋，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着自己细小的胳膊被针慢慢地**，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪忍不住就顺着脸颊流了下来。见此情形，女医生慌了，忙问他是不是感到很疼，他摇了摇头，但眼泪还是一个劲地往*。医生开始感到手足无措，因为她总觉得有什么地方做得不对，但是问题出在哪里呢？
关键时候，一个地方的护士赶到了这个*院。女医生把情况告诉了地方护士。地方的护士忙来到男孩子身边，俯下身子和男孩子交谈了一下，不久后，男孩子竞破涕为笑。
原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为要救那个小女孩就必须抽光身上的血。因为想到过不了多久自己就会死，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但她还是有一点搞不懂，“既然以为献过血后就要*，为什么他还愿意出来献血呢？”医生问那个地方护士。
于是护士用母语问了一下小男孩，小男孩没有丝毫犹豫，回答得很干脆：因为她是我最好的朋友。
就这一句简单的回答，感动了所有在场的人。
人生感悟：
友谊需要给予帮助，当你看到别人有困难时，伸出手给别人以帮助，哪怕是微不足道的微薄之力，也许就能为自己赢得朋友，赢得友谊。
5、《育花与育才》哲理小故事分享
有一位信徒在佛殿拜过佛后，信步走到花园散步，碰巧看到园头（负责园艺的僧人）正埋头整理花草。只见他一把剪刀在手，此起彼落，将枝叶剪去，或将花草连根拔起，移植到另一盆中，或对一些枯枝浇水施肥，给予特别照顾。信徒不解地问道：“园头禅师，照顾花草，您为什么将好的枝叶剪去，枯的枝干反而浇水施肥？而且还要从这一盆移到另一盆中？没有植物的土地，何必锄来锄去？有必要这么麻烦吗？”
园头禅师道：“照顾花草，等于教育你的子弟一样，怎么教育人，就该怎么培育花草。”
信徒听后，不以为然道：“花草树木，怎能和人相比呢？”
园头禅师头也不抬地说道：“照顾花草的要义，第一，对于那些看似繁茂却生长错乱、不合规矩的花，一定要去其枝蔓，摘其杂叶，免得它们浪费养分，将来才能发育良好，就如收敛年轻人的气焰，去其恶习，使其纳入正轨一样。第二，将花连根拔起植入另一盆中，目的是使植物离开贫瘠，接触沃壤，就如使年轻人离开不良环境，到另外的地方接触良师益友，求取更高的学问一般。第三，特别浇以枯枝，实在是因为那些植物的枯枝，表面看来已死，内中却蕴有无限生机。不要以为不良子弟都不可救药，对他们灰心放弃，要知道人性本善，只要悉心爱护，照顾得法，终能使其重生。第四，松动旷土，实因泥土中更有种子等待发芽，就如那些贫苦而有心向上的学生，助其一臂之力，使他们有新机会茁壮成长！”
信徒听后欣喜地说道：“园头禅师，谢谢您给我上了一堂育才之课！”
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