道德与公民的自我评价
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老 爱幼，尊师重道。 公民与道德 活动过程典型材料 ①在*上，我为老年人让座 ②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理 ③见到老师问好 ④ 不说脏话，尽量与他人少争执⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力
审美与表现 活动过程的典型材料 ①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁 ②认真听从老师的话，好好学习，天天向上 ③不犯原则性的错误 ④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友 高一上 审美与表现 自我评价 我在这一学期表现十分好，在老师眼里，我是乖学生，在家长眼里，我是好宝宝，平时简单 朴素，不太过分注重外表，完全符合一个中学生的形象，并在期末考试取得优异成绩。
运动与健康 自我评价 我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。 在体育课上， 我认真听讲， 积极实践， 修改锻炼中不好的细节， 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息， 我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛， 为我们课下娱乐画上了美好的一 笔。
学习态度与能力 学习态度端正？目的明确。各科成绩还算可以？没有偏科现象？喜欢和同学讨论问题？自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论？能够主动完成各项学习任务？自觉？独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习？并获奖。能够合理安排课余时间？按时起床？按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线？不上不良网站上浏览？从没上过网吧？没有网瘾。能够节制自己看电视？自己整理房间和衣物？外出补课不用父母接送？自我管理和自立能力强
合作交流与探索 我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野
我遵纪守法？尊敬师长？热心助人？与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感？ 努 力为班为校做好事。作为一名团员？我思想进步？遵守社会公德？积极投身 实践？关心国家大事。在团组织的领导下？力求更好地锻炼自己？提高自己的 ?提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表？协助老师做 好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛？任小广播员。高二以 来任班级文娱委员？组织同学参加各种活动？如？课间歌咏？班级联欢会？集体 舞赛等。在校文艺汇演中任领唱？参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较 出色？获“最佳辩手”称号。我爱好运动？积极参加体育锻炼？力求德、智、体全 面发展。
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中*后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
本人遵纪守法，爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良，善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯。
爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
拓展阅读
1、自我认知与自我评价
自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。
如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的不足，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前„„相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。
自我评价是自我认知的过程。就我们大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业知、行、意统一的问题。自我评价是以自我作为客观对象，但同时又受到其本身择业观念的影响，因此自我评价仍需要处理好主客观的统一问题。自我认知是自我评价的结果，是在自我评价的基础上对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，从而认清自己的职业适应性。
我们从自己所熟知的人的经历中来思考这样一个问题：有的人在大家看来可以或本应该事业上获得成功，但却事与愿违，恐怕连他自己也不敢相信这是真的，可事实他失败了。 1
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2、师德师风自我评价小结
通过参加我校本次师德师风的学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作，在师德师风方面作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护*的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高*思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名*坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习**主义。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产*的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。江在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想*上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的'，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环
通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性 。只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
3、师德师风自我评价小结
师德，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的*素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新：
一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做*的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到*业务两过硬。
4、师德师风自我评价小结
我到博文工作将近一年了，作为**教师的我，对教师的师德师风有了更高一层的认识。下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点认识：
一、思想认识
首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教师显著特点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，最大限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神。其次对教育对象――大学生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。然大学学习有其特殊性。第一、专业性特点 。大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生的学习具有一定的专业方向性。第二、自主性特点。大学生在学习的过程中，主观能动性增强，改变了中学时期对教师和课本的依赖心理。学习的自主性还表现在学习的多渠道性，即可以在学校提供的条件下，通过各种不同的渠道和途径，如学术报告、知识讲座、各种讨论会、社会调查等，丰富和发展自己的知识和能力。 第三、实践性特点 。这是说大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论，要通过参加一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的知识和技能。第四、创造性特点。 这是指在学习过程中的创造意识和创造活动。这是有大学生自身的特点和大学教育的特点决定的。
二、教学工作
对于教育教学工作，我时时处处严格要求自己，坚持学习教育教
学理论，认真学习相关业务知识。我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务实求真，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于数学课堂教学中，努力培养学生的合作交流。在教学的过程中，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。在每上完一堂课，我都会进行课后教学反思，以不断督促自己进步。 四、存在问题
首先，本人入职时间不长，工作经验不足，缺乏对学生的管理，这是学生对待学习不够认真的一个方面。其次，由于时间的原因，与学生在一起的时间除了上课外则很少。导致对学生的学习生活等都不是很了解。
五、整改方向
我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心，加强对学生的管理。多与学生交流沟通。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。
5、材料作文“牛顿的自我评价”写作指导与范文
一、作文题目
牛顿曾这样评价自己：我不知道在别人看来，我是什么样的人;但在我自己看来，我就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
要求：①选好角度，确定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
(一)角度与立意
①“牛顿曾这样评价自己”——对自我要有一个正确的认识或谦虚使人进步;
②“像是海边玩耍的小孩”——献身科学要有一颗童心：好奇心。(求知、发现、创造需要童心);
③“比寻常更为光滑的卵石”——独具慧眼才能有所发现，要善于发现独特、不一样的事物;
④“浩瀚的真理的海洋”——追求无止境，要不懈地追求，不可固步自封。
(二)参考题目
1.做一个拾贝壳的孩子
2.生有涯而知无涯 ?
3.追寻永无止境
4.谦虚让人走得更远
5.其实,你见到的只是海岸
6.少年壮志不言傲
7.生命不息,追求不止
(三)作文提升要求
①把作文材料当引子，通过简洁地概述材料，引出观点。
②注意文章层次性，紧紧围绕中心来写。
③注意内容的丰富性，尽可能多举例子。
④语言尽可能准确简练。
⑤注意书写。
三、例文展示
莫失赤子之心
大人先生者不足赤子之心。
——《孟子》
牛顿评价自己不过是海滩上为拣拾卵石、贝壳而开心的小孩子。这固然是这位带领人类飞跃物理学上鸿沟的伟人的自谦之辞，但也不可否认其中折射出的为学做人的原则：“要像孩童一样努力，不失掉赤子之心。”
赤子之心是一种永远好奇、不断探索的心。小孩子总是欣喜地打量周围的世界，试图弄清万物的奥秘;相比之下，成人们则被生活打磨去了思维的锋芒，将墨守成规美化为“明哲保身”的古训。历史和实践证明，若想有所成就，就必须对自然万物保持一颗好奇且勇于发掘未知的心。水壶盖被蒸汽顶开，这是多平常的一个小事，可是瓦特却用自己好奇而敏锐的心捕捉到了这一细节，于是像是孩童发现了美丽的贝壳一定要从泥沙中挖出来一般，瓦特将深埋在水壶盖背后的“大贝壳”挖了出来——从而发明了改造世界的蒸汽机，并由此开创了人生的辉煌。
赤之子心本是天生的，是我们每个人先天拥有的财富，可惜的是许多人不能像瓦特，像牛顿一样常褒赤子之心。那么，如何才能使这颗宝贵的心灵常驻呢?或许居里夫人的做法能给我们一些启示，作为惟一一位两次获诺贝尔奖的女性，居里夫人无疑在科学的道路上巾帼不让须眉，奋力登攀，当同仁朗之万拜访已收获一次诺奖的居里夫人时，却愕然发现金灿灿的诺贝尔奖章和证书正被两个小孩子把玩。对此，居里夫人只是坦然一笑，毫不在意。是的，只有像居里夫人那样不被世俗的功利坠住前行的脚步，才能永远保持求索之心的鲜活，如“宁曳尾于涂中”的庄子，如“**尚未成功，**仍须努力”的孙中山，如“世与我而相违，复驾言兮焉求”的陶潜……他们都是抛弃了身外名利，使自己的心灵得以解脱，才回到最本真的状态，凭借着赤子之心取得成功。
冰心曾赞叹：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子/他那细小的身躯里/含着伟大的灵魂。”这伟大的灵魂，便是那跃动着的赤子之心。莫要失去那干净纯粹的求知之心，在它的支持与供养下，迈向成功的山巅吧!(张群)
点评：首段通过简述材料引出观点，以层进式的论证结构结构全文，语言生动形象，很精彩。
做人应谦虚
谦虚使人进步，骄傲使人落后，在谦虚的人眼里追求没有止境，会一如既往地追求，在骄傲的人心里，对自己的期望太高，往往会摔得很痛。因此我们应做一个谦虚的人，使自己不断进步。
著名画家徐悲鸿有一次在画展上评议作品，一位乡下老农上前对他说：“先生，您这幅画里的鸭子画错了，您画的是麻鸭，雌麻鸭的尾巴哪有这么长的?”原来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭的尾羽长且弯曲如环，老农告诉徐悲鸿，雄麻鸭羽毛鲜艳，有的尾巴卷曲;雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的，徐悲鸿虚心接受了批评，并向老农表示深深的谢意。
左拉曾这样评价过他的学生——法国作家莫泊桑：“他往往一下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上只言片语，可谁都没有想到，这个充满欢快朝气的年轻人竟一举推出了《羊脂球》——那个饱含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，他默默地听我们的谈话，然而他的作品源源而出，显出了炉火纯青的功力。”由此可见，《羊脂球》的享誉文坛，是莫泊桑谦虚好学的结果。
尽管世人都知道“谦受益”，可终有人却淋漓尽致地体现了“满招损。”
明末农民起义领袖李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，可随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来。贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，导致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，最终落得个身*手的结局。
桃李不言，下自成蹊。陈毅曾说：“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊学败奢。”
我们应学会做一个谦虚的人，终有一天，我们将因此走向成功。(李昊天)
点评：中规中矩的议论文，采用正反对比的论证方法，结构清晰，语言流畅，写得比较好。
勇于探索
“有的人看到已经发生的事情，问，为什么会这样?我却梦想一些从未发生的事情，然后追问，为什么不能这样?”萧伯纳的这句话告诉我们：人要勇于探索，追求无止境，才能实现自己的人生价值。
古往今来，历史的长河奔流不息，这其中湮没了多少王侯将相，又剥蚀了多少碧瓦金銮。可是，我们却看到了历史大河冲刷后留下的愈发清晰的人们探索的足迹，看到了那些苦心孤谐，勇于探索者留下的足迹。
今天，当人们谈起美洲时，总忘不了哥伦布这个名字。与哥伦布同一时代的航海家不计其数，可唯有他的名字被全世界人们记在心间。我想这不只是因为他首先发现了美洲，而是他身上体现了勇于探索的精神。
春秋时期的鲁班，原来也只是一名普通的工匠，缘何他的名字被传颂千年，被后世建筑工匠尊为“祖师“?因为他不同于其他工匠，只安于做好自己的本职工作。他很注重对客观事物的观察、研究，勇于探索，从而发明了锯子，曲尺等各种工具，使土木工艺出现了崭新的面貌。
火箭是现代发射人造卫星和宇宙飞船的运载工具，但第一个想到利用火箭飞天的却是明朝的一名官吏——万户。他本是一名普通的官吏，他对古人发明的火箭和火药很感兴趣，希望利用这两种具有巨大推动力的东西，将人送上蓝天，然而不幸的是火箭爆炸，万户随之飞灰烟灭。虽然他的努力失败了，但他却是世界上第一个利用火箭向太空搏击的英雄，他勇于探索的精神将永世长存。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
不论是二百多年前的三闾大夫，还是生活在十九世纪的萧伯纳，从他们身上我们都寻到了勇于探索和追求无止境的勇气和魄力。
是的，只有勇于探索，勇于追求，我们的知识才会不断丰富，才能不断进步，我们的价值才能得以实现，我们的国家才会不断发展，我们的社会才会不断地进步!(张宇捷)
点评：文章开门见山，由萧伯纳的话引出观点，论证充分，结构清晰，比较好。
谦逊——莫大的幸福
“幸福”曾是国人最关注的词语，当代人总以为自己生活在一个冷冰冰的世界中，总觉得自己缺少幸福的感觉，其实，幸福有许多许多，或许，谦逊就是一种莫大的幸福。
李羡林，一位了不起的老人，想来许多人都曾读过他的文章，《语文》课本中也收录了他的作品，然而，这样一位大师级的人物，却是十分谦逊的。主持人白岩松曾去季老家里作采访，在采访结束时，白岩松想拿一张名片给季老，季老就弯下腰伸手等着去接，很尴尬的，白岩松掏了半天才找到名片。在这段时间里，季老没有抱怨，而是始终弯着腰，耐心地等待白岩松将名片找出来递给他。这样的举动不禁叫我想起了“大师弯着腰”这句俗语。季老是谦逊的，没有因自己是大师而趾高气昂，因他的谦逊，让他有一个幸福的人生。这谦逊，对季老来说，或许是一种莫大的幸福。
居里夫人，一位沉着美丽的女子，她用大半辈子的时间潜心提炼镭，将自己最最宝贵的青春岁月献给了科学，获得诺贝尔奖，并是第一位获得得该奖的女性。她那么伟大，是千万人心中的偶像，她又那么谦逊，在鲜花与掌声的包围下沉着冷静地说自己没做什么，自己只是一位平凡的热爱科学的人。她两次获得诺贝尔奖，却依然如此谦了学，因她的谦逊，获得了沉着却又十分丰富的一生。不得不说，这确是莫大的幸福。
谦逊，应是每个人具有的美德，或许我们没有季老那样的大家风范，或许我们没有居里夫人那样杰出的科学贡献。但是我们可以做到谦逊，只要在称赞与掌声之下沉着，在鲜花与祝贺下冷静，不因一点进步而浮躁，不因一点夸奖而眩晕，于每个人来说，这就是一种谦逊。当有一天，我们能真正做到谦逊时，就会惊奇的发现，在他人的称赞夸奖下悄悄掩藏在心中的那丝喜悦，会是生命之中一种莫大的幸福!(孙明慧)
点评：说“谦逊”是一种莫大的幸福，立意有一定的挑战性，不过作者能娓娓道来，自圆其说，写得不错。
生命不息，追求不止
“一叶扁舟，飘摇于大海之上，我所追求的远方，比遥远更遥远……
“我是一只被冷落的雏鸟，就因为天生缺憾，便只能抑望，止步于天空，但我的生命依旧在奔腾，我有时间去追求我想要追求的，我成功征服了天空，不是别的，是因为生命不息，追求不止。
“我这样的一只雏鸟都明白‘生命不息，追求不止’，更何况是人呢?”
扼住命运咽喉的贝多芬，他双耳失聪，他的父亲嗜酒如命，母亲离世，他经历了让我们难以想象的痛苦，但是，他并没有在意，反而是在音乐上不断追求，获得极高的造诣。他听不到美妙的声音，但他还有奔流不息的生命，他要用强大的生命力来扼住命运的咽喉，追求令人向往的音乐天堂。
凝铸钢铁之魂的保尔·柯察金，曾酷爱写作，沉醉在自己笔墨之中，然而天不如人愿，他的下半身瘫痪，终年卧在病榻上，生命虽然垂危，但他却在坚持着他钟爱的写作，他要把写作进行到他生命的最后一秒。
导弹之父钱学森，中国航天事业的奠基人，钱学森将他的一生都奉献给了中国的国防事业，在夜晚的煤油灯旁，他写着报告，在他的眼中生命就好比桌上的煤油灯，只要不熄灭，便无尽地奉献着自己，然而，他做到了，他将生命的价值实现到了人生的最后一刻。
美国著名总统林肯，小时候就渴望当总统的他却屡屡碰壁，他竞选了十几次的总统，结果都落空了，但他从不放弃，最终在五十二岁时当选美国总统，在林肯的眼中，几十年的时光对他来说或许是长久的，但他的理想从未熄灭，一直在用整个生命来追求他想要的。
驾着一叶扁舟在大海上，漫无目的地在海上飘摇，面对那比遥远更遥远的目标，我始终相信：生命不息，追求不止……(李文琳)
点评：文笔很不错，可惜的是文体不纯正：开头第一人称的写法，接近记叙文;后面是第三人称的写法，接近议论文。因此，行文也不够连贯，建议再修改。
其实，你看到的不应只是海岸
人长着一双眼睛不只是为了看东西，还有为了发现生活中的美，为了探寻无边际的真理海洋。
罗丹说过：“我们身边并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这告诉我们，生活中处处都会有新的发现，只要你不拘泥于常规，用心去观察，去思考。
安德森因发现了正电子而获得了诺贝尔物理学奖。在安德森之前不久，居里夫妇也在云室照片中发现了与电子偏转方向相反了粒子径迹，但他们却没有留心这一现象，只是提出了一个经不住推敲的解释，就把这一特殊现象放走了，把汹涌的大海推走，保留下空旷的海岸，给自己留下了无尽遗憾与失落。
在湛蓝的海面前，有人歆羡他的美而驻足痴望，在岸上久久徘徊，最终沦为大海深处毫无光泽的沙砾，但有的人不仅感受到海的壮美，还看到了别人看不到的东西。
谁会重视一支铅笔芯呢?两位科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫获得诺贝尔奖，以表彰他们在石墨烯材料开发领域的突破性研究，石墨烯是目前导热能力最强、力学强度最大的材料，而这种材料却来自于常见的铅笔芯中!
在获奖感方中，海姆说，我并没有觉得自己做了什么。我只是觉得奇怪，这么普通的材料，却没有人注意，只停留于表面，真叫人汗颜!
在探寻路上，有人会因发现的一颗硕果累累的大树而欣喜若狂，狂妄自大，却忽略了身后的一片森林;有人会因脚下光彩夺目的贝壳而放弃眼前一片宽阔的海洋。因为他们看到的只是海岸，因为他放弃了永无止境的追求，而有的人却是不断攀登，不断追求新的高度，在海洋中穿梭自如!(因为缺少发现美的眼睛!)
其实，你看到的只是海岸，在风平浪静的大海上，每个人都是领航员;但在乌云密布的大海上，依然大步向前的才是真正的强者!用自己富有智慧的眼去做强者吧，不断探索，真理永无止境!(孙璐)
点评：总的来看，写得不错，文章以“要有发现美的眼睛”为观点，不过最后两段游离观点，和开头也呼应不起来，建议再修改。
注：以上皆为修改文。
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